学校合作伙伴:合作教师
合作教师的经验
贯穿教师候选人的经历, 合作教师和候选教师应作为一个团队进行合作规划, 教学, 和评估.
在体验的最初阶段, 合作教师将承担主要的策划责任, 教学, 评估学生. 从定位开始, 在承担全部教学责任之前，教师候选人将经历观察和参与阶段.
观察
在教师候选人承担教学的主要责任之前, 他们应该观察和参与课堂(包括你的和其他老师的). 在这个角色中发挥作用, 在观察普通教师和学生时，他们必须在脑海中寻找具体的项目.
合作教师通过以下方式协助观察阶段:
- 讨论日常教案
- 强调规划灵活性的必要性
- 注意使用的动机技巧
- 指出结束课程的可能方法
- 建议每天使用的教学程序的变化
- 除实际教学外，使候选人熟悉日常课堂职责
- 在课堂上讨论个体差异、特殊需求以及处理这些问题的方法
- 讨论纪律和课堂管理
写的观察
在为期16周的实习期间, 合作教师负责对其教师候选人进行至少六次正式的书面观察. 为期8周的实习需要三次正式的书面观察.
这些观察结果应该与教师候选人和他们的大学导师分享. 除了, 每位合作教师必须完成对其教师候选人的书面最终评估.
教师候选人应立即承担一些责任. 参与是为了帮助教师候选人获得信心. Possibilities for participating include: giving assignments; reading a story or poem; assisting with supervision of students; sharing in lesson planning; and sharing special talents or experiences.
常见问题
成为一名合作教师需要具备哪些资格?
主办 学生教学的教师候选人，合作教师必须:
- 在相关领域有三年以上的教学经验
- 在要求的区域获得许可
- 获得大楼管理员的批准
有些地区还要求终身教职以接待教师候选人.
合作教师的报酬是多少?
合作教师因接待教师候选人而获得津贴. 根据明尼苏达州的规定, 这些津贴是75美元为8周的学生教学经验，150美元为16周的学生教学经验.
合作教师应向临床经验办公室填写助学金表. 这份文件会寄给你签字.
通常情况下，学区和圣公会之间的正式书面和签署协议. 云之州要求这些津贴进入一个地区专业发展基金池. 有时，学区会将津贴直接分配给教师, 在某些情况下, OCE直接向合作教师发放津贴. 请与您所在地区的人力资源办公室联系，以了解更多具体信息.
我如何注册成为合作教师?
哪些类型的领域和学生教学经验可供主持人?
老师 C候选人 可以找到一个宽 在不同年级和学科领域有丰富的实地经验. 请参阅 link 以下是更多信息.
在他们的学生教学经历中，当接待教师候选人时需要哪些文书工作?
除了正式的书面意见(见上文“书面意见”), 合作教师还需要与教师候选人会面，并在期中评估上签字. 结束学生的教学经历, 合作教师还将完成最后的总结性评估, 包括书面叙述，记录教师候选人的经历和展示的技能.
这些表格可以在《博彩网站推荐》中找到, 在“学生教学”页面的“资源”下找到.”
特定的 教育学院和学习设计部门也可能有额外的要求.
EdTPA:合作教师如何支持候选人?
由教育工作者为教育工作者开发, edTPA是第一个全国性的, 初任教师的绩效评估. 下面的PDF为P-12教师提供了信息和指导，因为他们与准备项目合作，以支持候选人完成edTPA.
合作教师也可以在edTPA页面上找到更多信息.
在哪里可以找到持续进修单位表格?
- 接待初等教育学生的CEUs (PDF)
- 接待中学生的中心 (PDF)
- 接待中心学生的中心 (PDF)
- 接待特殊教育学生的中心 (PDF)
- 接待体育/DAPE学生的ceu (PDF)
- 在线合作教学基础培训ceu (PDF)
- 实习项目ceu (PDF)