惯例、政策和程序
全单位缺勤政策
定期出勤对于实地经验和学生教学实习的成功至关重要. Teacher Candidates are expected to fully participate in their student teaching placement; any absence must be communicated with the Cooperating Teacher and the University Supervisor immediately. 请查阅教育与学习设计学院单位范围内的缺勤政策，以了解与借口缺勤和无理由缺勤有关的指导.
没有政策
学生教学出勤率预期设定为2020年4月
定期出席你的学生教学任务是一个专业的期望. 任何时候都要及时. 每一天，每一天，按照你的合作老师的时间表去做.
所有缺课(包括部分缺课日)必须在你知道你不能去上课后尽快告知你的大学导师和合作老师.
课程允许你在实习期间请假2 - 3次(见下文). 检查你 程序手册 因为你可以错过多少天.
以下是缺勤的理由:
- 疾病
- 医疗预约:如果可能的话，这些预约应该安排在规定的上课时间之外.
- 紧急/丧亲之痛
- 恶劣的天气条件:如果你的学校没有取消, 但是你家附近的学校因为路况取消了, 用你最好的判断力判断这次旅行是否安全.
- 参加招聘会或工作面试
- 作为运动员、音乐家或其他领导角色代表学校出席活动. 练习或排练不能作为缺席的理由.
- 宗教仪式
- 军事义务
一学期旷课次数超过计划规定，将导致教学任务延期或取消. 不属于上述请假名单的缺课将在学期结束时补课. 未通知大学主管的缺勤将被视为无故缺勤，必须在学生教学学期结束时补足. 在校内未通知的情况下缺课将被视为无故缺课，需要在学期结束时补课.
注意:学生必须参加学生教学指导, 在他们的学生教学期间的校园专业发展会议和EdTPA写作日, 这不算你实习期间的缺勤.
教师候选人的分配/安置考虑
临床经验办公室寻求满足项目期望和国家许可委员会要求的安置. 学生们经常对分班过程有疑问. 影响就业机会的因素有很多, 包括位置, 地区伙伴关系, 持证教师的能力和可用性, 以及对主持的兴趣.
考生不得自行安排工作. 所有实习都由临床经验办公室安排和确认.
- 现场经验:30英里内/45分钟通勤
- 学生教学:50英里内/60分钟车程
- 对于学生教学:候选人不会被安排在他们的家乡学区(他们毕业的地方)或与个人关系密切的学校.
- 安置变更请求:OCE努力确保符合所有必要要求的安置. 这可能会导致与候选人期望或要求不同的安置. 除非有重大的不可预见的情况，否则安置的变化是罕见的和不鼓励的.
- 学生因与学生的性格或表现无关的原因被调离教学岗位的, 我们将尽一切努力尽快安排新工作.
- 因性格或表现原因被调离学生教学的学生将遵循成长计划和咨询政策的流程. Students will not be offered a new placement during the semester they were removed; new placement arrangements will begin the next semester.
- 退出学生教学实习的学生将遵循成长计划和咨询政策的流程. 由于表现或性格原因而退出实习的学生在被取消实习的学期内将不会获得新的实习机会. 新的实习安排将于下学期开始.
学生教学要求/职责
在学生教学期间, 教师候选人对课堂教学的所有要求和期望负责. 这包括参与规划, 指令, 评估, 职业成长和性格, 家长/家庭参与学校活动.
- 规划: 考生须提供所有已观察课程的教案(共6个教案), 作为CPAST观察过程的一部分. 课程必须在授课前至少2天提交给观察员(CT和/或大学主管). 在合作老师和/或主管的指导下，根据反馈调整课程计划. 提前准备好课程将有助于减少焦虑，并在你的班级和课堂上建立信心.
- 课堂教学与评估考生应支持课堂教学的合作伙伴和领导讲师的角色. The amount of full time teaching required is based on your licensure program; expect at least 25% of total time in your placement to be full time teaching responsibilities.
- 教学评价: 考生应在大学导师和合作教师的指导下参与所有CPAST评估和观察协议. 初始许可候选人还必须在学生教学学期完成edTPA要求.
- 专业成长和性格:候选人应达到与教师专业相关的所有期望, 守时, 以及大学关系. 在实习期间是否有专业发展机会, 考生与他们的合作老师一起参加.
- 家长/家庭及学校参与: 基于合作教师偏好, 考生可参加家长会/家庭活动.
- 候选人的职责: 教师候选人必须参加学生教学日历上列出的所有SCSU校园活动, 包括edTPA写作日, 学生教学导向, 及专业发展日. 需要亲自出席.
原地政策
所有与现场经验和学生教学实习有关的记录都存放在原地, 基于web的数据管理工具. 所有临床实习都通过原地进行管理. 学生一次性支付120美元的软件费用，并在SCSU课程完成后访问他们的原地帐户.
原地维护信息
- 所有实习实习信息，包括日期、地点、合作教师、评估
- 实地经验申请和学生教学申请信息, 包括简历, 介绍性的文章, 资格说明
- 学生教学安排信息，包括日期，地点，合作教师，评估
- 所有所需文件, 包括EdTPA许可表格, CPAST期中和期末评估, 观察, 以及推荐信
- 有关范围和现场经验完成的说明
- 与退出和补救计划相关的增长计划和信息.
- 原地还利用了SCSU学生管理系统提供的信息, 包括指定的顾问, 地址及学生资料, 总平均绩点, 学生的入学与临床经验相关.
以下人员可以访问原地信息
- 学生/帐户的主要用户
- 所有临床经验办公室人员，特别是临床经验主任
- 教育学院院长
- 项目主席，分配给临床经验监督的教师/大学主管
- 本校教师执照主任
- 学校其他有合法教育利益的教育官员. (临床经验主任决定上述利益的合法性)
- 根据《博彩平台大全》享有权利的当事人